Elles ne sont pas faites pour mesurer des performances dès l'entrée du CP ...
Elles ont comme vocation la prévention des difficultés et l'adaptation à la diversité des élèves de la classe.
Elles vont m'aider à faciliter la mise en place d'une différentiation pédagogique et d'organiser des activités de remédiations ciblées.
Elles ont été présentées aux enfants sous forme de petits jeux que l'on devait faire sans tricher (ne pas regarder la réponse du voisin de devant ou de derrière...) et le mieux possible ... mais que si on ne sait pas... ce n'est pas grave!
ON EST EN CP POUR APPRENDRE.
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